新思維教育作(zuò)為(wèi)一(yī)個(gè)教育場(chǎng)所,它的(de)空(k ®ōng)間(jiān)首先要(yào)具有(yǒu)教育意義,受教育者所處的(de)空(k" ®ōng)間(jiān)本身(shēn)就(jδ∞iù)是(shì)美(měi)育的(de)重要(yào)組成♠✔♣部分(fēn)。換言之,一(yī)個(gè)教育場(chǎng)所的(de)空(kōng)間(λ✘©σjiān)沒有(yǒu)美(měi)育的(de)力量,本身(shēn)就(jiù)已經失去(qù)₩♥∑了(le)一(yī)部分(fēn)教育的π §€(de)資格。正如(rú)你(nǐ)所看(kàn)到(dào)的(de),我們§₽所做(zuò)的(de)一(yī)切,并不(bù)隻是(shì)取悅,更重∞±π♣要(yào)的(de)是(shì)誘導他(tā)們內(nèi)★ →€心對(duì)美(měi)的(de)探究。